Голубева  Лариса  Александровна

БОУ СОШ №2 Муниципального района Приволжский Структурное подразделение «Детский сад «Журавушка»» с. Обшаровка, Самарская область

 

 

Эссе «Профессиональное кредо».

 

Воспитание

не только должно

развивать разум человека

и дать ему известный

объём сведений,

но должно

зажечь в нём жажду

серьёзного труда

без которого

 жизнь его не может

быть ни достойной

ни счастливой.

Ушинский К.Д.

 

    

 

Я хочу рассказать  о том, почему я выбрала выбрала  самую  добрую, интересную профессию воспитатель. С детских лет помню, как играла с маленькими детьми во дворе, воспитывала их, учила считать, прыгать на скакалке. И поэтому думала и мечтала уже тогда, что вырасту и буду воспитателем. И моя мечта сбылась. И не было не одной минуты, чтоб я пожалела о своём выборе, о своей профессии – воспитатель.

  23 года проработала  воспитателем и с уверенностью говорю, что каждый ребёнок по - своему талантлив и уникален. Но с каждым годом всё больше и больше возникают проблемы у детей, и поэтому воспитывать их становится  нелегко. И одна из проблем,  на мой взгляд - это мыслительная деятельность. С младшего возраста  я стала решать эту проблему в разных видах детской деятельности:

- сюжетно – ролевая игра, отражающая различные события;

- создание изостудии на основе впечатлений;
- экспериментирование, сопровождающиеся наблюдением, высказыванием;

- речевая деятельность;

- наблюдения – самостоятельная познавательная деятельность;

- просмотр книг, картин, телепередач, видеофильмов.

  Основная часть моей работы проходит в игровой форме. Эта форма работы помогла мне сформировать у моих воспитанников познавательную активность, способность делать элементарные умозаключения, осознавать причинно – следственные связи. Провожу работу по мыслительной деятельности на повышенном эмоциональном уровне, для того чтобы впечатления детей были наиболее яркими, запоминающими. Ведь от того насколько эмоциональна я, зависит успешность моей работы с дошкольниками. Мои дети очень доверчивы и непосредственны, легко и с желанием вступают в совместную деятельность со взрослыми. Стараюсь расширить кругозор каждого ребёнка на примере ближайшего окружения. На непосредственно – образовательной деятельности использую наглядные пособия: иллюстрации, картинки, сюрпризные моменты, на прогулках организовываю  экскурсии, провожу развлечения и праздники совместно с родителями, в моей работе всегда присутствуют нетрадиционные пособия. Я не стараюсь преподносить детям готовые знания, всегда создаю условия для самостоятельного добывания их самими детьми.

   Как педагог я постоянно стараюсь совершенствовать своё мастерство: повышаю деловую квалификацию, изучаю новинки методической литературы, материалы из журналов, осваиваю инновационные технологии, нетрадиционные методы, принимаю участие вместе с детьми в международных, районных, окружных, областных конкурсах (занимаем призовые места), печатаюсь в журналах, участвую  в конференциях. И во всём этом помогают мне мои маленькие воспитанники и их родители.

   Я стремлюсь быть воспитателем с большой буквы и стать авторитетом не только для детей, но и родителей. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свою любовь, преданность, искренность  детям. Всё что во мне есть: доброе, хорошее, светлое, нежное – я отдаю своим маленьким дошколятам. А взамен получаю добрые, весёлые, доверчивые, любящие, понимающие глаза ребёнка.

 На самом деле здорово ведь, что твои бывшие воспитанники бегут к тебе, обнимают, улыбаются, здороваются, спрашивают, как у меня дела, слушаются ли меня дети. По праздникам,  да и просто так звонят по телефону, поздравляют, спрашивают как моё здоровье. Это большого стоит. И поэтому  я ни разу не усомнилась в выборе своей  профессии. Думаю, что я по - настоящему счастливый человек.

 

 

План работы с родителями на 2013- 2014 учебный  год.

Родительские собрания.

• Круглый стол: «Урок воспитания».

• «Развитие правильной речи детей – важное условие умственной деятельности».

• «Воспитывать у детей разумные потребности и чувство долга».

Консультации.

• «Эмоциональное благополучие семьи».

• «Если вы хотите вырастить успешного ребёнка».

• «Рука развивает мозг».

• «Развивайте речь ребёнка».

• «Учить играючи и с любовью».

• «Влияние природы на здоровье ребёнка и безопасность при общение с ней».

• «Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста».

• «Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте».

• «Закаливание ребёнка в летний период».

•  

• «Ваше мнение о работе педагога».

•  «Игры и игрушки».

• «Наказание в семье».

Папки-передвижки.

• «Педагогическая ценность народных игрушек, использование их в семейном воспитании».

• «Прекрасное пробуждает доброе».

• «Витамины и минералы – незаменимые компоненты питания».

• «Развивающий предметный мир».

• «Особенности современной семьи».

День открытых дверей.

Наблюдение за играми детей в разных видах детской деятельности.

Семинары – практикумы.

• «Нестандартные решения в трудных ситуаций в воспитании детей».

• «Каким бы вы хотели видеть своего ребёнка, когда он вырастит».

• «В здоровом теле – здоровый дух».

 

.