Мальцева Наталья Викторовна
г.Тольятти МБУ детский сад № 153 «Олеся»
Еще в школе я хотела быть воспитателем, но так сложилось, что только два года назад я пришла в детский сад и не секунды об этом не жалею, это мой дом, где меня ждут, любят, ценят мои дети, а я к ним спешу с интересными идеями, новыми планами, хорошим настроением. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом. Сначала, надо полюбить и принять ребёнка таким, какой он есть и тогда ребёнок раскроет все свои способности и таланты. Самое главное, в каждом малыше увидеть что – то своё. Ведь каждый ребёнок особенный, гениальный и талантливый. Надо помнить каждому из нас, что душа и сердце ребёнка открыты. Мне приятно общаться с моими воспитанниками и родителями. Я прежде всего их друг, помошник и советчик. Детей нельзя обмануть, от природы они чутко реагируют на малейшую фальшь в поведении взрослых и наигранность в их чувствах. Именно поэтому я для своих малышей всегда искренно любящий и помогающий решать их проблемы воспитатель. Ведь дети – наше будущее! И мне совсем не безразлично, какими они вырастут.
Я ощущаю себя всегда юной, веселой, энергичной, и я верю, что вкладывая частицу своей души в каждого ребенка, я делаю мир добрее и прекраснее! Когда я вижу широко раскрытые от удивления детские глаза, благодарность и улыбки на лицах детей! Я – счастливый человек! Я – воспитатель! Это огромное счастье – закладывать фундамент будущего поколения!
.
Вопрос 1
Нет ответа
Вопрос 2
Я применяю несколько форм закаливания в течение всего дня: прием детей на улице ( теплое время года), организация сквозного проветривания в отсутствие детей, утренняя зарядка, сон с доступом свежего воздуха, одежда по сезону ( головной убор) , прогулки на улице, мытье рук до локтей и умывание лица прхладной водой; хождение по ребриестой дорожке босиком, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика
Вопрос 3
Родителя не позднее чем за месяц объявляют о проведение вечера вопросов и ответов. Вопросы собирают воспитатели для этого используют анкеты, опросники, родительские собрания, также родители могут продумать и написать вопросы дома и вручить воспитателю. Методист совместно с воспитателями и другими специалистами группируют вопросы и готовят ответы. На вечер вопросов и ответов приглашают членов педагогического коллектива, а также социальных педагогов, психологов, медиков, юристов и др.
Вопрос 4
Детская влюбленность как «хрустальная ваза» очень хрупкая и нежная. Чувства детей значительно ранимее чувств взрослых Любые разговоры с детьми должны быть очень тактичные и деликатные, любая насмешка , неуместная шутка снисходительные нравоучения, со стороны взрослых может нанести душевную травму и отдалить от вас ребенка.
Любое предательсво или безответная любовь могут стать настоящей трагедией для ребенка в этот момент ему особенно необходимо внимание и совет взрослого. Став настоящим другом ребенку в дошкольном возрасте вы сможете уберечь его от многих ошибок в будущем это можно сделать только через готовность выслушать, доверие и понимание.
Вопрос 5
План воспитательно – образовательной работы в разновозрастных группах строится в соответствии с образовательной программой. Воспитатель составляет списки детей по возрасту. При составление образовательной деятельности разновозрастной группы нагрузки рассчитывают для каждого возраста отдельно. Формы организации воспитательно – образовательной работы в разновозрастной группе: фронтальные (музыкальные, физкультурные занятия) задачи ставятся для каждого возраста отдельно в соответствие с программой данного возраста начинается со старшими детьми с постепенным подключением детей младшего возраста, подгрупповые (познавательные), индивидуальные занятия, игровая деятельность. При составление режима дня образовательная деятельность делится на подгруппы по возрасту старшие имладшие.